16-åring från Etiopien

   På tåget hem till mamma och pappa satte sig en ung kille på tåget bredvid mig. Vi satt i tystnad under nästan en timma och vid ett tillfälle sov jag en stund.

Runt Alingsås tog han kontakt med en liten smidig kommentar om att jag verkade ha sovit gott. 

Han hette Khader och bodde i Skövde sedan sex månader tillbaka, var somalier från Etiopien och talade amhariska, somaliska, arabiska, engelska och behjälplig svenska.

Under 20-30 minuter berättade han lite om sin story där hans familj var antingen döda eller fängslade i Etiopien och hur hans moster hade betalat för att skicka honom till Sverige samtidigt som hans bröder och systrar blev kvar.

Det kändes fint att han anförtrodde sig och berättade om vad han hade varit med om. Det hade han inte behövt göra. Verkligen inte.

Just denna dagen skulle han träffa några kompisar på centralen i Göteborg. Vi skiljdes åt och kommer nog aldrig träffas igen.

Det finns en skönhet i det.

Inspiration i språkundervisning med Ulf Levihn

Idag i Örebro var det föreläsning med en man vid namnet Ulf Levihn som delade med sig av tankar runt och om pedagogik och olika forskarrön. Syftet med föreläsningen var att belysa olika tips man kan använda i sin språkundervisning. Vi fick en lång lista med olika övningar tillsammans med lite tankar och information om olika vetenskapliga områden. Följande är några av de metoder och övningar jag fastnade mest för.

Associationskrokar” – Den här övningen går ut på att läraren ritar en cirkel med ett ord inuti. Sedan associerar eleverna till det här ordet och skriver, på eget papper, andra ord som de känner är relevanta. Därefter jämför de i par och kompletterar varandra för att till sist sammanställa allt på tavlan med hjälp av läraren. 

Detta är en tre-stegs-modell där eleven jobbar med meningskapandets dimension för att sedan ge sig in i det sociokulturella lärandet och till sist få stöd av läraren – den proximativa utvecklingszonen. Den här modellen går att utveckla utanför bara tankekartor.

Korten på bordet” –  Välj en text som berättar om en händelse eller beskriver något. Välj ut viktiga och betydelsefulla ord och gör små papperskort av dem. 

Ta inte för många komplexa och utmanande ord. Det har ansets att ungefär 90% av en text ska kännas igen för att en text ska bli förståelig.

Eleven ska sen, i grupp, försöka återskapa en berättelse som använder alla de här orden. Eleven behöver där fylla i med egna ord för att skapa korrekt grammatik och betydelse. Sedan jämför man mellan grupper och eleverna lyssnar och försöker förstå varandras texter. Det sista steget är att visa upp originaltexten. Det här är en bra metod för att skapa intresse för en text.

Polisen och vittnet” – I den här övningen ska eleverna arbeta två-och-två. Läraren visar den ena en bild på en person, miljö eller något annat. Den andre eleven blundar och får sedan bilden beskriven för sig.

Eleverna jobbar två och två. En person får se en bild och ska beskriva det för den andre.

De här metoderna och några fler kommer jag nästan garanterat prova i min egen kurs i framtiden. Det var tre intressanta timmar och jag rekommenderar starkt att ta chansen och gå om ni får möjligheten. Det är alltid nyttigt att reflektera över vad man gör och vad man kan förnya.

Helhetsperspektiv

En av anledningarna till att jag vill skriva om kursplaneringen är för att mer effektivt nå ut till distanseleverna. Det saknas tydliga mål i det upplägget jag har nu.

När eleven börjar min kurs vill jag att hen ska veta precis var som behöver göras för att hen ska bli godkänd och gå vidare.

Just nu är min kurs relativt ostrukturerad. Ungefär varannan vecka börjar vi med ett nytt kapitel i Språkvägen C och där finns ett förutsägbart mönster som eleverna kan följa.

Men det saknas helhetsperspektiv. Det är det jag letar efter nu.

Efterlängtad sänkt arbetsbelastning

När jag i somras startade upp efter semestern fick vi besked uppifrån att vi skulle gå upp till 20 timmar undervisning i veckan. I kombination med att jag tappade ganska många arbetstimmar på att pendla hade jag svårt att hitta tid till att lägga tillräcklig omsorg på min kurs.

Imorgon börjar jag min första arbetsvecka på länge där jag känner att jag verkligen har tid att utveckla och förbättra min kurs på djupet.

Steg ett: Se över kursupplägget!

Arabisk middag

Efter fotbollen igår kväll bjöd Ahmad hem mig till sin familj. Det är inte första gången jag hälsar på dem och hans föräldrar är elever på SFI så jag känner dem väl.

Vi började promenera hem till honom ungefär klockan tio och då skulle vi äta middag. De bjöd på en arabisk tapasliknande rätt. Alla fick varsitt platt, pita bröd och sedan slet man loss bitar av brödet och åt av alla de olika rätterna som stod framdukade.

Klockan var över halv två när jag kom hem och Marie låg och sov sedan länge. När familjen berättade om hur livet var i Syrien och i Saudi Arabien, verkade det väldigt annorlunda från det svenska landsbygdslivet. I Syrien är det full fart dygnet runt och det var tydligen inte helt ovanligt att man umgicks fram tills morgonkvisten. Det är ju något som förekommer i svenska kretsar också men i så fall med betydligt mer alkohol involverat.

Förvirrande och mörka vinterdagar

Under kvällen ringde en elev från SFI till mig. Efter skolan slutade idag gick han hem och lade sig och somnade. När han sedan vaknade och klockan närmade sig åtta fick han väldigt bråttom tillbaka till skolan, det var ju mörkt ute!

När det inte fanns några elever på skolan ringde han till mig och sa:

God morgon! Börjar skolan kl 8? Var är alla elever?

Förhoppningsvis är det första och sista gången han är tolv timmar tidig till en lektion!

Spontana möten

På väg hem från Laxå träffade jag en spännande man. Jag var ensam på tåget och han var tågkonduktör. Vi satt och pratade hela vägen från Laxå till Hallsberg. Det kändes spontant och roligt att lära känna en främling på det viset.

När vi kom fram gick vi åt var sitt håll. Det sista han sa var att det var kul att träffas.

Laxå Basket Club

När jag flyttade till Hallsberg, flyttade jag också ifrån min basketförening, Sätila Basket(Sätila Basket). Tanken från början var att hitta en ny förening att spela i. Helst skulle det finnas en i Hallsberg men det gjorde det inte och det blev aldrig av att jag letade upp någon annan.

Förra veckan frågade en av mina elever mig om jag ville följa med honom och spela med hans lag i Laxå.

Nu sitter jag här på en vacker tisdagskväll och väntar på att klockan ska närma sig 19:47. Sedan bär det av ner mot lilla ödsliga Laxå för att påbörja träningen som slutar 22:30. Underbart. Jag kommer vara galet trött imorgon!

Filmkväll med Jurassic Park

Jurassic Park är en sådan där film som jag har sett med jämna mellanrum ända sedan jag var liten. Jag tycker att den är fantastisk och nu i vuxen ålder blir jag imponerad av specialeffekterna som idag är 22 år gamla.

Marie har velat se den i någon vecka och nu fick vi tummen ur på kvällen. Jakob och Ki Soe kom också och tittade. Det är trevligt att vara ett litet gäng.